Community ManagerPromenade de l'aveugle
Dernière mise à jour : 2 févr.
Objectifs
Développement de la confiance en soi et en l'autre.
Spatialisation.
Prise de conscience du schéma corporel.
Écoute.
Déroulement
Deux par deux, sur l'aire de jeu, les enfants se répartissent les rôles : l'un sera le guide, l'autre l'aveugle. Les aveugles ferment les yeux et attendent quelques instants pendant lesquels l'adulte éparpille des objets sur le sol : objets usuels tels que chaises, livres, vêtements, sacs, tapis, cubes, bancs, boîtes, etc., symboliseront une forêt avec ses arbres, ses fossés, ses buissons, ses rochers et ses routes.
Au signal de l'adulte les aveugles avancent, entraînés dans la folle traversée de cette forêt magique, conduits par la seule voix de leur guide qui leur indique, en chuchotant, la route à
prendre, les actions à mettre en œuvre, les obstacles à éviter. Le guide peut faire preuve d'une grande imagination et inventer des personnages surgissant au détour d'un chemin et faire
vivre ainsi à son aveugle des aventures extraordinaires. Je vous donne ici l'exemple d'une aventure en forêt mais, bien entendu, nombreuses sont les propositions que l'on peut faire
aux enfants et qui feront travailler leur imagination : promenade au pays du Feu, promenade au pays de l'Eau, promenade dans les rues de Paris, promenade sur la Lune, promenade en
haute montagne..
Conseils
- Le guide est chargé d'une «mission» et doit mener son aveugle à bon port; une grande
confiance doit régner.
- L'adulte veillera à ce qu'aucun accident (chutes) n'intervienne et sera pour cela très vigilant.
- Il vaut donc mieux faire exécuter cet exercice par deux ou trois couples seulement, les autres
enfants du groupe restent spectateurs.
- Les rôles au sein du couple et du groupe sont ensuite inversés.
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